Aprendre a llegir, llegir per aprendre
A la nostra escola, ja fa uns quants anys que realitzem un procés de revisió i reflexió de les nostres metodologies en funció dels resultats obtinguts a partir d’altres proves externes, com són les competències bàsiques, i de la pròpia valoració interna. I precisament en quant a comprensió escrita portem una dinàmica molt positiva respecte el nivell obtingut, que ens situa bastant per sobre de la mitjana, tant en llengua catalana com castellana.